Работа с детьми
16.09.2024
План мероприятий по антикоррупционному воспитанию в ДОУ
(для детей, педагогов и родителей)
Цель:
Формирование у детей элементарных представлений о честности, справедливости и негативном отношении к коррупции через доступные формы деятельности.
1. Работа с детьми (старшие и подготовительные группы)
Тематические занятия:
Беседа «Что такое хорошо и что такое плохо?»
Обсуждение понятий: честность, справедливость, взяточничество (на примере сказочных сюжетов).
Пример: сказка «Зайкина избушка» (лиса заняла домик обманом).
Игра «Подарок или взятка?»
Детям предлагают ситуации:
«Угостил друга конфетой – это подарок?»
«Дал конфету, чтобы тебя не наказали – это взятка?»
Рисование плакатов: «Мы за честность!»
Сюжетно-ролевые игры:
«Магазин» – продавец не должен обманывать.
«Поликлиника» – врач лечит всех, а не только за подарки.
Чтение и обсуждение произведений:
Сказка «Как мужик гуся делил» (несправедливость).
Стихотворение «Три копейки» (честность важнее денег).
2. Работа с педагогами
Семинар: «Профилактика коррупции в образовательной среде».
Оформление стенда: «Антикоррупционная политика ДОУ» (нормативные документы, телефоны «горячих линий»).
Анкетирование: «Как вы понимаете коррупцию?».
3. Работа с родителями
Родительское собрание: «Воспитание честности у детей» (с примерами из жизни).
Памятка: «Как говорить с ребёнком о коррупции?».
Конкурс семейных рисунков: «Мир без обмана».
4. Итоговое мероприятие
Развлечение «Город честных людей»:
Дети строят город из кубиков, где все живут по правилам:
«Не воруй!»
«Не обманывай!»
«Помогай другим!»
21.05.2025
1. Простые аналогии: «Хорошо vs Плохо»
Вместо слова «коррупция» используют понятные детям сравнения:
«Это как обман» – если кто-то получил конфету за то, что соврал воспитателю.
«Это нечестно» – если в игре один ребёнок пропускает очередь, потому что дал другу игрушку.
Пример:
Воспитатель показывает две картинки:
На одной – дети делят яблоко поровну.
На второй – один ребёнок забрал всё, потому что дал другому наклейку.
Спрашивает: «Как поступить правильно?».
2. Сказки и мультфильмы
Детям рассказывают адаптированные истории, где герои сталкиваются с несправедливостью:
«Теремок» – лиса захватила домик, не спросив остальных (незаконное присвоение).
«Зайкина избушка» – петух прогнал лису, потому что она поступила плохо (восстановление справедливости).
Мультфильм «Про бегемота, который боялся прививок» – как герой пытался «договориться» с доктором, но это не сработало.
После просмотра обсуждают:
«Почему зайчик плачет? Как можно было решить проблему честно?».
3. Игры и сценки
«Магазин» – продавец пытается продать испорченный товар, но дети учатся говорить: «Это нечестно!».
«Больница» – врач лечит всех, а не только тех, кто принёс подарки.
«Судья» – дети разбирают спор: кто первый встал в очередь на качели.
4. Творческие задания
Рисование: «Добрый город» – где все помогают друг другу без подарков.
Лепка: «Сердце честности» – дети лепят сердечки и дарят их просто так.
Аппликация: «Дерево добрых дел» – на листочках пишут (или рисуют) хорошие поступки.
5. Обсуждение реальных ситуаций
Педагог приводит примеры из жизни садика:
«Если Ваня даст Маше конфету, чтобы она не рассказала, что он сломал игрушку – это честно?».
Дети предлагают решения: «Лучше признаться и помочь починить!».
